C++面试题

发布时间:2016-12-11 2:30:51 编辑:www.fx114.net 分享查询网我要评论
本篇文章主要介绍了"C++面试题",主要涉及到C++面试题方面的内容,对于C++面试题感兴趣的同学可以参考一下。

1.库函数strcpy的工作方式 char * strcpy( char *strDest, const char *strSrc )  { assert((strDest != NULL) && (strSrc != NULL) ); char*address = strDest;  while((*strDest++ = * strSrc++) != ‘\0’ );  returnaddress; } 2.找错题 试题1: voidtest1() { char string[10]; char*str1 = "0123456789"; strcpy(string, str1 ); }  试题1字符串str1需要11个字节才能存放下(包括末尾的’\0’),而string只有10个字节的空间,strcpy会导致数组越界; 试题2: voidtest2() { charstring[10], str1[10]; int i; for(i=0;i<10; i++) { str1[i]= 'a'; } strcpy(string, str1 ); } 对试题2,如果面试者指出字符数组str1不能在数组内结束可以给3分(结尾必须是/0);如果面试者指出strcpy(string,str1)调用使得从str1内存起复制到string内存起所复制的字节数具有不确定性可以给7分. voidtest3(char* str1) { charstring[10]; if(strlen( str1 ) <= 10 ) { strcpy(string, str1 ); } } 对试题3,if(strlen(str1)<= 10)应改为if(strlen(str1)< 10),因为strlen的结果未统计’\0’所占用的1个字节。 对strlen的掌握,它没有包括字符串末尾的'\0'。 读者看了不同分值的strcpy版本,应该也可以写出一个10分的strlen函数了, 完美的版本为: intstrlen( const char *str ) //输入参数const { assert(strt != NULL ); //断言字符串地址非0 int len; while((*str++) != '\0' )  {  len++;  }  returnlen; } 试题4: voidGetMemory( char *p ) { p =(char *) malloc( 100 ); } voidTest( void )  { char*str = NULL; GetMemory(str );  strcpy(str, "hello world" ); printf(str ); } 试题4,str=NILL赋值给*p,则*p也是NULL,所以两个指针都还没有分配地址,形参和实参并没有结合!函数执行结束后的str仍然为NULL;经典的一题! 试题5: char*GetMemory( void ) {  char p[]= "hello world";  returnp;  } voidTest( void ) {  char*str = NULL;  str =GetMemory();  printf(str );  } charp[] = "hello world";  return p; p[]数组为函数内的局部自动变量,在函数返回后,内存已经被释放。这是许多程序员常犯的错误,其根源在于不理解变量的生存期。 试题6: voidGetMemory( char **p, int num ) { *p =(char *) malloc( num ); } voidTest( void ) { char*str = NULL; GetMemory(&str, 100 ); strcpy(str, "hello" );  printf(str );  } 试题6的GetMemory避免了试题4的问题,&str是指针的地址,str为指针指向的地位,要弄清楚这两个。这样就能达到形参和实参的结合了。 *p= (char *) malloc( num ); 后未判断内存是否申请成功,应加上: if( *p == NULL ) { ...//进行申请内存失败处理 } 试题7: voidTest( void ) { char*str = (char *) malloc( 100 ); strcpy(str, "hello" ); free(str );  ... //省略的其它语句 } 试题7存在与试题6同样的问题,在执行 char*str = (char *) malloc(100); 后未进行内存是否申请成功的判断;另外,在free(str)后未置str为空,导致可能变成一个“野”指针,应加上: str= NULL; (提示: //delete一个指针的时候一定要检查是否为null,否则是个严重的应用程序错误.              //由于m_pName是用new 产生的空间所以需要 delete来释放掉, new的东西都不会自己消除,  需要我们在适合的使用调用delete              if(m_pName!=NULL){               delete[]m_pName;    //因为它是一个数组所以需要用delete[]            m_pName=NULL;       //将它设置为null 防止再次使用这个指针去访问原来的地址,原来的地址已经被我们delete了.但编译器不会帮我们自动清它为null所以我们自己清. ) STRCPY################################################################ 已知strcpy函数的原型是 char* strcpy(char* strDest,const char* strSrc); 1.不调用库函数,实现strcpy函数 2.解释为什么要返回char*; 1.strcpy的实现代码 char* strcpy(char* strDest,const char* strSrc) { if((strDest == NULL) || (strSrc == NULL)) //[1] throw "Invalid Arguments"; //[2] //assert((strDest!=NULL) && (strSrc !=NULL)); char* strDestCopy = strDest; //[3] while((*strDest++ = *strSrc++) != '\0')//[4] ; return strDestCopy; } [1] (A)不检查指针的有效性,说明设计者不注重程序的健壮性。 (B)检查指针的有效性时使用((!strDest) || (!strSrc))或(!(strDest && strSrc)),说明对C语言中类型隐式转换没有深刻认识,在本例中char*转换为bool即是类型隐式转换,这种功能虽然灵活,但是更多的是导致出错概率的增大和维护成本的增高,@question,这里怎么隐式转化的? (C) 检查指针的有效性时使用((strDest==0)||(strSrc==0))说明答题者不知道使用常量的好处。直接使用字面常量(如本例中的0)会减少程序的可维护性。0虽然简单,但程序中可能出现很多处对指针的检查,万一出现笔误,编译器不能发现,生成的程序内含逻辑错误,很难排除。而使用NULL 代替0,如果出现拼写错误,编译器就会检查出来。 [2] (A)return new string("Invalid arguments");,说明答题者根本不知道返回值得用途,并且它对内存泄露也没有警惕心,从函数体中返回函数体内分配的内存是十分危险的做法,他把释放内存的义务抛给不知情的调用者,绝大多数情况下,调用者不会释放内存,这导致内存泄露。 (B)return 0;,说明答题者没有掌握异常机制。调用者有可能忘记检查返回值,调用者还可能无法检查返回值(见后面的链式表达式)。妄想让返回值肩负返回正确值和异常值的双重功能,其结果往往是两种功能都失效。应该以抛出异常来代替返回值,这样可以减轻调用者的负担、使错误不会被忽略、增强程序的可维护性。 [3] (A)忘记保存原始的strDest值,说明答题者逻辑思维不严密。 [4] (A)循环写成while (*strDest++=*strSrc++);,同[1](B)。 (B)循环写成while (*strSrc!='\0') *strDest++=*strSrc++;,说明答题者对边界条件的检查不力。循环体结束后,strDest字符串的末尾没有正确地加上'\0'。 2.返回strDest的原始值使函数能够支持链式表达式,增加了函数的“附加值”。同样功能的函数,如果能合理地提高的可用性,自然就更加理想。链式表达式的形式如: int iLength=strlen(strcpy(strA,strB)); 又如: char * strA=strcpy(new char[10],strB); 返回strSrc的原始值是错误的。其一,源字符串肯定是已知的,返回它没有意义。其二,不能支持形如第二例的表达式。其三,为了保护源字符串,形参用const限定strSrc所指的内容,把const char *作为char *返回,类型不符,编译报错。 C/C++程序员求职面试指导的扩展思考############################################# 1.引言    本文的写作目的并不在于提供C/C++程序员求职面试指导,而旨在从技术上分析面试题的内涵。文中的大多数面试题来自各大论坛,部分试题解答也参考了网友的意见。    许多面试题看似简单,却需要深厚的基本功才能给出完美的解答。企业要求面试者写一个最简单的strcpy函数都可看出面试者在技术上究竟达到了怎样的程 度,我们能真正写好一个strcpy函数吗?我们都觉得自己能,可是我们写出的strcpy很可能只能拿到10分中的2分。读者可从本文看到strcpy 函数从2分到10分解答的例子,看看自己属于什么样的层次。此外,还有一些面试题考查面试者敏捷的思维能力。   分析这些面试题,本身包含很强的趣味性;而作为一名研发人员,通过对这些面试题的深入剖析则可进一步增强自身的内功。 2.找错题   试题1: void test1() {  char string[10];  char* str1 = "0123456789";  strcpy( string, str1 ); }    试题2: void test2() {  char string[10], str1[10];  int i;  for(i=0; i<10; i++)  {   str1 = 'a';  }  strcpy( string, str1 ); }   试题3: void test3(char* str1) {  char string[10];  if( strlen( str1 ) <= 10 )  {   strcpy( string, str1 );  } }  解答:   试题1字符串str1需要11个字节才能存放下(包括末尾的’\0’),而string只有10个字节的空间,strcpy会导致数组越界;    对试题2,如果面试者指出字符数组str1不能在数组内结束可以给3分;如果面试者指出strcpy(string, str1)调用使得从str1内存起复制到string内存起所复制的字节数具有不确定性可以给7分,在此基础上指出库函数strcpy工作方式的给10 分;   对试题3,if(strlen(str1) <= 10)应改为if(strlen(str1) < 10),因为strlen的结果未统计’\0’所占用的1个字节。   剖析:   考查对基本功的掌握:   (1)字符串以’\0’结尾;   (2)对数组越界把握的敏感度;   (3)库函数strcpy的工作方式,如果编写一个标准strcpy函数的总分值为10,下面给出几个不同得分的答案:   2分 void strcpy( char *strDest, char *strSrc ) {   while( (*strDest++ = * strSrc++) != ‘\0’ ); }    4分 void strcpy( char *strDest, const char *strSrc )  //将源字符串加const,表明其为输入参数,加2分 {   while( (*strDest++ = * strSrc++) != ‘\0’ ); }    7分 void strcpy(char *strDest, const char *strSrc)  {  //对源地址和目的地址加非0断言,加3分  assert( (strDest != NULL) && (strSrc != NULL) );  while( (*strDest++ = * strSrc++) != ‘\0’ ); }    10分 //为了实现链式操作,将目的地址返回,加3分! char * strcpy( char *strDest, const char *strSrc )  {  assert( (strDest != NULL) && (strSrc != NULL) );  char *address = strDest;   while( (*strDest++ = * strSrc++) != ‘\0’ );    return address; }    从2分到10分的几个答案我们可以清楚的看到,小小的strcpy竟然暗藏着这么多玄机,真不是盖的!需要多么扎实的基本功才能写一个完美的strcpy啊!   (4)对strlen的掌握,它没有包括字符串末尾的'\0'。   读者看了不同分值的strcpy版本,应该也可以写出一个10分的strlen函数了,完美的版本为: int strlen( const char *str ) //输入参数const {  assert( strt != NULL ); //断言字符串地址非0  int len;  while( (*str++) != '\0' )   {    len++;   }   return len; }    试题4: void GetMemory( char *p ) {  p = (char *) malloc( 100 ); } void Test( void )  {  char *str = NULL;  GetMemory( str );   strcpy( str, "hello world" );  printf( str ); }    试题5: char *GetMemory( void ) {   char p[] = "hello world";   return p;  } void Test( void ) {   char *str = NULL;   str = GetMemory();   printf( str );  }    试题6: void GetMemory( char **p, int num ) {  *p = (char *) malloc( num ); } void Test( void ) {  char *str = NULL;  GetMemory( &str, 100 );  strcpy( str, "hello" );   printf( str );  }    试题7: void Test( void ) {  char *str = (char *) malloc( 100 );  strcpy( str, "hello" );  free( str );   ... //省略的其它语句 }    解答:   试题4传入中GetMemory( char *p )函数的形参为字符串指针,在函数内部修改形参并不能真正的改变传入形参的值,执行完 char *str = NULL; GetMemory( str );    后的str仍然为NULL;   试题5中 char p[] = "hello world";  return p;    的p[]数组为函数内的局部自动变量,在函数返回后,内存已经被释放。这是许多程序员常犯的错误,其根源在于不理解变量的生存期。   试题6的GetMemory避免了试题4的问题,传入GetMemory的参数为字符串指针的指针,但是在GetMemory中执行申请内存及赋值语句 *p = (char *) malloc( num );    后未判断内存是否申请成功,应加上: if ( *p == NULL ) {  ...//进行申请内存失败处理 }    试题7存在与试题6同样的问题,在执行 char *str = (char *) malloc(100);    后未进行内存是否申请成功的判断;另外,在free(str)后未置str为空,导致可能变成一个“野”指针,应加上: str = NULL;    试题6的Test函数中也未对malloc的内存进行释放。   剖析:   试题4~7考查面试者对内存操作的理解程度,基本功扎实的面试者一般都能正确的回答其中50~60的错误。但是要完全解答正确,却也绝非易事。   对内存操作的考查主要集中在:   (1)指针的理解;   (2)变量的生存期及作用范围;   (3)良好的动态内存申请和释放习惯。   再看看下面的一段程序有什么错误: swap( int* p1,int* p2 ) {  int *p;  *p = *p1;  *p1 = *p2;  *p2 = *p; }    在swap函数中,p是一个“野”指针,有可能指向系统区,导致程序运行的崩溃。在VC++中DEBUG运行时提示错误“Access Violation”。该程序应该改为: swap( int* p1,int* p2 ) {  int p;  p = *p1;  *p1 = *p2;  *p2 = p; }   3.内功题   试题1:分别给出BOOL,int,float,指针变量 与“零值”比较的 if 语句(假设变量名为var)   解答: BOOL型变量:if(!var) int型变量: if(var==0) float型变量: const float EPSINON = 0.00001; if ((x >= - EPSINON) && (x <= EPSINON) 指针变量:if(var==NULL)   剖析:   考查对0值判断的“内功”,BOOL型变量的0判断完全可以写成if(var==0),而int型变量也可以写成if(!var),指针变量的判断也可以写成if(!var),上述写法虽然程序都能正确运行,但是未能清晰地表达程序的意思。    一般的,如果想让if判断一个变量的“真”、“假”,应直接使用if(var)、if(!var),表明其为“逻辑”判断;如果用if判断一个数值型变量(short、int、long等),应该用if(var==0),表明是与0进行“数值”上的比较;而判断指针则适宜用if(var==NULL), 这是一种很好的编程习惯。 浮点型变量并不精确,所以不可将float变量用“==”或“!=”与数字比较,应该设法转化成“>=”或“<=”形式。如果写成if (x == 0.0),则判为错,得0分。   试题2:以下为Windows NT下的32位C++程序,请计算sizeof的值 void Func ( char str[100] ) {  sizeof( str ) = ? } void *p = malloc( 100 ); sizeof ( p ) = ?    解答: sizeof( str ) = 4 sizeof ( p ) = 4    剖析:   Func ( char str[100] )函数中数组名作为函数形参时,在函数体内,数组名失去了本身的内涵,仅仅只是一个指针;在失去其内涵的同时,它还失去了其常量特性,可以作自增、自减等操作,可以被修改。   数组名的本质如下:   (1)数组名指代一种数据结构,这种数据结构就是数组;   例如: char str[10]; cout << sizeof(str) << endl;    输出结果为10,str指代数据结构char[10]。   (2)数组名可以转换为指向其指代实体的指针,而且是一个指针常量,不能作自增、自减等操作,不能被修改; char str[10];  str++; //编译出错,提示str不是左值     (3)数组名作为函数形参时,沦为普通指针。   Windows NT 32位平台下,指针的长度(占用内存的大小)为4字节,故sizeof( str ) 、sizeof ( p ) 都为4。   试题3:写一个“标准”宏MIN,这个宏输入两个参数并返回较小的一个。另外,当你写下面的代码时会发生什么事? least = MIN(*p++, b);    解答: #define MIN(A,B) ((A) <= (B) ? (A) : (B))    MIN(*p++, b)会产生宏的副作用   剖析:   这个面试题主要考查面试者对宏定义的使用,宏定义可以实现类似于函数的功能,但是它终归不是函数,而宏定义中括弧中的“参数”也不是真的参数,在宏展开的时候对“参数”进行的是一对一的替换。 程序员对宏定义的使用要非常小心,特别要注意两个问题:   (1)谨慎地将宏定义中的“参数”和整个宏用用括弧括起来。所以,严格地讲,下述解答: #define MIN(A,B) (A) <= (B) ? (A) : (B) #define MIN(A,B) (A <= B ? A : B )    都应判0分;   (2)防止宏的副作用。   宏定义#define MIN(A,B) ((A) <= (B) ? (A) : (B))对MIN(*p++, b)的作用结果是: ((*p++) <= (b) ? (*p++) : (b))   这个表达式会产生副作用,指针p会作两次++自增操作。   除此之外,另一个应该判0分的解答是: #define MIN(A,B) ((A) <= (B) ? (A) : (B));    这个解答在宏定义的后面加“;”,显示编写者对宏的概念模糊不清,只能被无情地判0分并被面试官淘汰。   试题4:为什么标准头文件都有类似以下的结构? #ifndef __INCvxWorksh #define __INCvxWorksh  #ifdef __cplusplus extern "C" { #endif  /*...*/  #ifdef __cplusplus } #endif  #endif /* __INCvxWorksh */    解答:   头文件中的编译宏的作用是防止被重复引用。   作为一种面向对象的语言,C++支持函数重载,而过程式语言C则不支持。函数被C++编译后在symbol库中的名字与C语言的不同。例如,假设某个函数的原型为: void foo(int x, int y);    该函数被C编译器编译后在symbol库中的名字为_foo,而C++编译器则会产生像_foo_int_int之类的名字。_foo_int_int这样的名字包含了函数名和函数参数数量及类型信息,C++就是靠这种机制来实现函数重载的。   为了实现C和C++的混合编程,C++提供了C连接交换指定符号extern "C"来解决名字匹配问题,函数声明前加上extern "C"后,则编译器就会按照C语言的方式将该函数编译为_foo,这样C语言中就可以调用C++的函数了。   试题5:编写一个函数,作用是把一个char组成的字符串循环右移n个。比如原来是“abcdefghi”如果n=2,移位后应该是“hiabcdefgh”   函数头是这样的: //pStr是指向以'\0'结尾的字符串的指针 //steps是要求移动的n void LoopMove ( char * pStr, int steps ) {  //请填充... }    解答:   正确解答1: void LoopMove ( char *pStr, int steps ) {  int n = strlen( pStr ) - steps;  char tmp[MAX_LEN];   strcpy ( tmp, pStr + n );   strcpy ( tmp + steps, pStr);   *( tmp + strlen ( pStr ) ) = '\0';  strcpy( pStr, tmp ); }    正确解答2: void LoopMove ( char *pStr, int steps ) {  int n = strlen( pStr ) - steps;  char tmp[MAX_LEN];   memcpy( tmp, pStr + n, steps );   memcpy(pStr + steps, pStr, n );   memcpy(pStr, tmp, steps );  }    剖析:   这个试题主要考查面试者对标准库函数的熟练程度,在需要的时候引用库函数可以很大程度上简化程序编写的工作量。   最频繁被使用的库函数包括:   (1) strcpy   (2) memcpy   (3) memset   试题6:已知WAV文件格式如下表,打开一个WAV文件,以适当的数据结构组织WAV文件头并解析WAV格式的各项信息。   WAVE文件格式说明表 偏移地址 字节数 数据类型 内 容  文件头  00H 4 Char "RIFF"标志  04H 4 int32 文件长度  08H 4 Char "WAVE"标志  0CH 4 Char "fmt"标志  10H 4 过渡字节(不定)  14H 2 int16 格式类别  16H 2 int16 通道数  18H 2 int16 采样率(每秒样本数),表示每个通道的播放速度 1CH 4 int32 波形音频数据传送速率  20H 2 int16 数据块的调整数(按字节算的) 22H 2 每样本的数据位数 24H 4 Char 数据标记符"data"  28H 4 int32 语音数据的长度   解答:   将WAV文件格式定义为结构体WAVEFORMAT:  typedef struct tagWaveFormat {   char cRiffFlag[4];   UIN32 nFileLen;   char cWaveFlag[4];   char cFmtFlag[4];   char cTransition[4];   UIN16 nFormatTag ;   UIN16 nChannels;   UIN16 nSamplesPerSec;   UIN32 nAvgBytesperSec;   UIN16 nBlockAlign;   UIN16 nBitNumPerSample;   char cDataFlag[4];   UIN16 nAudioLength;  } WAVEFORMAT;    假设WAV文件内容读出后存放在指针buffer开始的内存单元内,则分析文件格式的代码很简单,为: WAVEFORMAT waveFormat; memcpy( &waveFormat, buffer,sizeof( WAVEFORMAT ) );    直接通过访问waveFormat的成员,就可以获得特定WAV文件的各项格式信息。   剖析:   试题6考查面试者组织数据结构的能力,有经验的程序设计者将属于一个整体的数据成员组织为一个结构体,利用指针类型转换,可以将memcpy、memset等函数直接用于结构体地址,进行结构体的整体操作。 透过这个题可以看出面试者的程序设计经验是否丰富。   试题7:编写类String的构造函数、析构函数和赋值函数,已知类String的原型为: class String {   public:    String(const char *str = NULL); // 普通构造函数    String(const String &other); // 拷贝构造函数    ~ String(void); // 析构函数    String & operate =(const String &other); // 赋值函数   private:    char *m_data; // 用于保存字符串  };    解答: //普通构造函数 String::String(const char *str)  {  if(str==NULL)   {   m_data = new char[1]; // 得分点:对空字符串自动申请存放结束标志'\0'的空   //加分点:对m_data加NULL 判断   *m_data = '\0';   }   else  {   int length = strlen(str);    m_data = new char[length+1]; // 若能加 NULL 判断则更好    strcpy(m_data, str);   } } // String的析构函数 String::~String(void)  {  delete [] m_data; // 或delete m_data; } //拷贝构造函数 String::String(const String &other)    // 得分点:输入参数为const型 {   int length = strlen(other.m_data);   m_data = new char[length+1];     //加分点:对m_data加NULL 判断  strcpy(m_data, other.m_data);  } //赋值函数 String & String::operate =(const String &other) // 得分点:输入参数为const型 {   if(this == &other)   //得分点:检查自赋值   return *this;   delete [] m_data;     //得分点:释放原有的内存资源  int length = strlen( other.m_data );   m_data = new char[length+1];  //加分点:对m_data加NULL 判断  strcpy( m_data, other.m_data );   return *this;         //得分点:返回本对象的引用 }    剖析:   能够准确无误地编写出String类的构造函数、拷贝构造函数、赋值函数和析构函数的面试者至少已经具备了C++基本功的60%以上!   在这个类中包括了指针类成员变量m_data,当类中包括指针类成员变量时,一定要重载其拷贝构造函数、赋值函数和析构函数,这既是对C++程序员的基本要求,也是《Effective C++》中特别强调的条款。   仔细学习这个类,特别注意加注释的得分点和加分点的意义,这样就具备了60%以上的C++基本功!   试题8:请说出static和const关键字尽可能多的作用   解答:   static关键字至少有下列n个作用:   (1)函数体内static变量的作用范围为该函数体,不同于auto变量,该变量的内存只被分配一次,因此其值在下次调用时仍维持上次的值;   (2)在模块内的static全局变量可以被模块内所用函数访问,但不能被模块外其它函数访问;   (3)在模块内的static函数只可被这一模块内的其它函数调用,这个函数的使用范围被限制在声明它的模块内;   (4)在类中的static成员变量属于整个类所拥有,对类的所有对象只有一份拷贝;   (5)在类中的static成员函数属于整个类所拥有,这个函数不接收this指针,因而只能访问类的static成员变量。   const关键字至少有下列n个作用:   (1)欲阻止一个变量被改变,可以使用const关键字。在定义该const变量时,通常需要对它进行初始化,因为以后就没有机会再去改变它了;   (2)对指针来说,可以指定指针本身为const,也可以指定指针所指的数据为const,或二者同时指定为const;   (3)在一个函数声明中,const可以修饰形参,表明它是一个输入参数,在函数内部不能改变其值;   (4)对于类的成员函数,若指定其为const类型,则表明其是一个常函数,不能修改类的成员变量;   (5)对于类的成员函数,有时候必须指定其返回值为const类型,以使得其返回值不为“左值”。例如: const classA operator*(const classA& a1,const classA& a2);    operator*的返回结果必须是一个const对象。如果不是,这样的变态代码也不会编译出错: classA a, b, c; (a * b) = c; // 对a*b的结果赋值   操作(a * b) = c显然不符合编程者的初衷,也没有任何意义。   剖析:   惊讶吗?小小的static和const居然有这么多功能,我们能回答几个?如果只能回答1~2个,那还真得闭关再好好修炼修炼。   这个题可以考查面试者对程序设计知识的掌握程度是初级、中级还是比较深入,没有一定的知识广度和深度,不可能对这个问题给出全面的解答。大多数人只能回答出static和const关键字的部分功能。   4.技巧题   试题1:请写一个C函数,若处理器是Big_endian的,则返回0;若是Little_endian的,则返回1   解答: int checkCPU() {  {   union w   {     int a;    char b;   } c;   c.a = 1;   return (c.b == 1);  } }    剖析:    嵌入式系统开发者应该对Little-endian和Big-endian模式非常了解。采用Little-endian模式的CPU对操作数的存放方 式是从低字节到高字节,而Big-endian模式对操作数的存放方式是从高字节到低字节。例如,16bit宽的数0x1234在Little- endian模式CPU内存中的存放方式(假设从地址0x4000开始存放)为: 内存地址 存放内容  0x4000 0x34  0x4001 0x12    而在Big-endian模式CPU内存中的存放方式则为: 内存地址 存放内容  0x4000 0x12  0x4001 0x34    32bit宽的数0x12345678在Little-endian模式CPU内存中的存放方式(假设从地址0x4000开始存放)为: 内存地址 存放内容  0x4000 0x78  0x4001 0x56  0x4002 0x34  0x4003 0x12    而在Big-endian模式CPU内存中的存放方式则为: 内存地址 存放内容  0x4000 0x12  0x4001 0x34  0x4002 0x56  0x4003 0x78    联合体union的存放顺序是所有成员都从低地址开始存放,面试者的解答利用该特性,轻松地获得了CPU对内存采用Little-endian还是Big-endian模式读写。如果谁能当场给出这个解答,那简直就是一个天才的程序员。   试题2:写一个函数返回1+2+3+…+n的值(假定结果不会超过长整型变量的范围)   解答: int Sum( int n ) {   return ( (long)1 + n) * n / 2;  //或return (1l + n) * n / 2; }    剖析:     对于这个题,只能说,也许最简单的答案就是最好的答案。下面的解答,或者基于下面的解答思路去优化,不管怎么“折腾”,其效率也不可能与直接return ( 1 l + n ) * n / 2相比!  int Sum( int n ) {  long sum = 0;  for( int i=1; i<=n; i++ )  {   sum += i;  }  return sum; }    所以程序员们需要敏感地将数学等知识用在程序设计中。

上一篇:【安卓笔记】Application类作用浅析
下一篇:淘宝对nginx的研究总结文章

相关文章

关键词: C++面试题

相关评论